Dissecação anatômica em cadáveres humanos: ressignificação das práticas antigas de ensino de anatomia humana como uma estratégia de aprendizado no curso de medicina.

Resumo

A dissecação anatômica em cadáveres humanos é uma prática fundamental no ensino da anatomia, proporcionando a visualização tridimensional das estruturas do corpo e o desenvolvimento de habilidades clínicas. Apesar dos avanços tecnológicos e do uso de modelos anatômicos virtuais, a dissecação permanece um método eficaz ao promover a experiência prática e a consolidação do conhecimento. Assim, o presente estudo teve como objetivo relatar a criação e a aplicação de um curso de dissecação anatômica em cadáveres humanos, entre os meses de abril e maio de 2024, em uma universidade pública do Estado do Piauí, destacando sua importância para a formação de estudantes da área da saúde.  Para a eficácia do curso, dias antes das aulas práticas, os cadáveres utilizados durante a ação foram retirados dos tanques contendo formaldeído, lavados para que se retirasse o excesso de formol e preparados, devidamente, para que a incisão pelo bisturi ocorresse de forma natural e sem dificuldade, através da tricotomia nos cadáveres. Ademais, os cabos de bisturis equipados com lâminas Nº24, tesouras de metzenbaum reta, tesouras íris reta, porta-agulhas, fios de sutura nylon com agulha Nº 4, pinças de dissecação dente de rato e pinças de dissecação anatômica foram dispostas, nas bancadas,  para utilização tanto nas práticas de dissecação cadavérica, quanto durante o treinamento em sutura. Além disso, ocorreram aulas teóricas sobre biossegurança, técnicas de sutura simples - ponto simples e ponto em x-, bem como aulas sobre planos anatômicos e atividades práticas de dissecação do sistema tegumentar, tecido adiposo e vísceras. A metodologia adotada possibilitou a preservação de um acervo cadavérico para estudo, fortalecendo a relação entre teoria e prática. Outrossim, também se possibilitou fomentar a discussão quanto aos aspectos bioéticos e legais do uso de cadáveres no ensino, considerando diferentes perspectivas culturais e jurídicas. Dessa forma, conclui-se que a dissecação anatômica deve ser mantida como estratégia essencial de ensino, aliando-se às novas tecnologias para aprimorar o aprendizado da anatomia humana.